关于“四史”教育融入高校思政课存在的问题及对策研究

 

2020年1月，习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上首次提出“四史”教育这一概念，大会后，习近平总书记又在多个场合重申“四史”教育的重要性。

“四史”教育的途径多种多样，形式也十分丰富。高校思政课作为立德树人的重要阵地，是实施“四史”教育的重要途径，本文便是以此为背景开展了相应的研究。

一、“四史”教育融入高校思政课的多维价值

“四史”于大学思政课的融合具有重大意义，其在高校思想政治教学中的应用，有利于提高大学生的思想政治素质，有利于发挥思政课的主渠道作用，能够为巩固思想政治工作奠定坚实的基础[2]。

（一）有利